Conocimientos Sobre El Uso Del Anticonceptivo De Emergencia En Estudiantes Del Primer Año De La Carrera De Licenciatura En Enfermería De Una Institución De Educación Superior, 2024

Resumen

El anticonceptivo de emergencia (AE) constituye un recurso farmacológico crítico de segunda línea orientado a prevenir embarazos no planificados tras relaciones sexuales desprotegidas o fallos metodológicos. En el ámbito de la enfermería, el dominio científico de este insumo es nuclear para garantizar una consejería comunitaria de alta calidad y libre de sesgos. Evaluar el nivel de conocimiento sobre el uso del anticonceptivo de emergencia en estudiantes del primer año de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución de educación superior en el año 2024.
Estudio de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo. La muestra probabilística quedó integrada por 25 estudiantes matriculados en el primer año. Se aplicó la técnica de la encuesta mediante un cuestionario estructurado previamente validado. Los datos fueron tabulados y analizados mediante estadística descriptiva. El 76% de la muestra correspondió al sexo femenino y el 60% se ubicó en el rango etario de 18 a 20 años. Aunque el 64% conceptualiza al AE como un método de respaldo, el 56% sostiene erróneamente que posee un efecto abortivo directo y un 20% afirma que expulsa el feto ya implantado. Asimismo, el 52% considera viable su uso reiterado dentro del mismo mes sin precauciones adicionales, y el 40% reconoció haber adquirido sus conocimientos a través de canales informales (amigos o compañeros). Se evidenció un nivel de conocimiento insuficiente y fragmentado en los estudiantes. Subsiste un marcado arraigo de mitos biológicos y sesgos conceptuales que asocian el fármaco con mecanismos abortivos, sumado a una subestimación de los riesgos hormonales por uso repetido, lo que denota la urgencia de intervenciones pedagógicas tempranas en la malla curricular.